صورة مبسطة لتحضير الدرس مهما كانت نوع المادة

رغم المعلومات المتوفرة فى كل مكان سواء على شبكة النت او فى الكتب والمراجع او فى وجود السادة الموجهين فى مجال التعليم الا انه لا يزال بعض المعلمين لا يستوفون تحضير الدرس .
وبما اننا نهتم بالمعلمين الجدد . سنقدم بعض الاخطاء الشائعة وتصحيحها .
بسم الله الرحمن الرحيم
نموذج التحضير :
بعد كتابة موضوع الدرس
يجب توافر الاهداف الاجرائية :
وهى كالتالى اولا : الاهداف المعرفية ـــ والبعض يكتبها ــ المعلومات . كلاهما صحيح ، وهى تعبر عن المعلومات الواردة فى الدرس .
ثانيا : الاهداف الوجدانية ــ والبعض يكتبها ــ الاتجاهات . كلاهما صحيح ، وهى على سبيل المثال لا الحصر ، تنمية الاتجاه النقدى لدى الطلاب .
ثالثا : الاهداف المهارية ـ والتبعض يكتبها ـ المهارات . كلاهما صحيح . وهى على سبيل المثال لا الحصر ، عمل المقارنات ، استنباط الافكار الريئسية ، الخ
ثم . الطريقة : وهى قد تكون المناقشة او المحاضرة وذلك حسب السير
ثم وسيلة الايضاح : قد تكون الكتاب او السبورة او الوسيلة التى تم احضارها من معمل الوسائل / او الوسيلة التى تم ابداعها عن طريق مسئول الوسائل او المعلم نفسه او الطالب .
ثم عرض المعلومات : اى عرض الدرس .
ثم التقويم : وهو عبارة عن الاسئلة فى صورتها الاصلية التى وضعتها الوزارة او مسئولى الامتحانات ، فى الامتحانات السابقة .
هذا باختصار شديد




http://img103.herosh.com/2010/03/20/864306705.jpg